پکیج کامل مداد گرفتن تا خوب نوشتن همراه با مداد توپی | نارسایی نوشتن | نارسایی بدخطی

مداد توپی چیست ؟

مداد توپی چیست اگر فرزند یا دانش آموز شما مشکل نارسایی نوشتن دارد یا بدخط، کندنویس، پرفشار یا کم فشار نویس است و یا در مداد گرفتن مشکل دارد مداد توپی به همراه کتاب آموزش مداد گرفتن تا بهترنوشتن بسیار می تواند کمک کند و مشکلات نوشتنش را حل نماید.

مداد توپی یک وسیله بسیار مهم که می تواند عضلات ریز و درشت  دست و به خصوص عضلات ریزی که در بافت نوک انگشتان وجود دارد و کمتر از آنها کار میشه کشیده می شود آنها را تقویت کرده و توپی که سر مداد قرار دارد سه انگشت را در یک . جمع می کند و آنها را وادار به فعالیت می کند طوری که با کشیدن خطوط آزاد و دلخواه و به خصوص خطوط دورانی که در بروشور محصول به طور کامل توضیح داده شده است و یا با رنگ آمیزی اشکال مختلف می تواند محرک خوبی برای عضلات خفته بافت انگشتان و بخصوص نوک انگشتان باشد  هیچ وسیله دیگری به غیر از این مداد توپی می‌تواند بافت نوک انگشتان را تحریک و تقویت نماید و این حاصل سفرهای بسیار مطالعه تحقیق و خروجی سه سال پایلوت کردن مدرسه خودمان می باشد که توانستیم با همیم مداد توپی بیش از ۹۰ درصد مشکلات نوشتن نارسایی نوشتن بد خطی نویسی پرفشار نویسی کم فشار نویسی پررنگ نویسی کم رنگ نویسی را حل نماییم.

 فواید کار با پکیج مداد توپی:

 فواید کار با پکیج مداد توپی والدین و معلمان عزیز  اگر می خواهید فرزند شما مشکل نوشتن در آینده نداشته باشد سرعت نوشتنش خوب باشد از مداد گرفتن و نوشتن لذت ببرد و در واقع مهارت فیزیکی نوشتن قدرتمندی داشته باشد تهیه پکیج نوشتن را برای شما پیشنهاد می کنم اگر فرزند شما مشکل نوشتن هم نداشته باشد این پکیج بسیار برایش مفید می باشد چراکه سرعت نوشتن او را بالا میبرد پکیج نوشتن درمان بسیار قدرتمندی برای رفع نارسایی های نوشتن بد نویسی خطی کدنویسی زاویه دار نویسی، پررنگ نویسی کمرنگ نویسی، پرفشار نویسی و کم فشار نویسی می باشد این پکیج حدود چهار سال در مدرسه به صورت آزمایشی اجرا شده و مراحل پایتخت خودش را با موفقیت صد درصد به پایان رسانده است و با استفاده از این هم این پکیج ما مشکلات نوشتن بیش از ۸۰ درصد دانش آموزان را حل کردیم

 

تحقیق علمی بر روی اثر مداد توپی 

دانش آموزان پیش دبستانی را دو ماه پیش به دو گروه شاهد و آزمایش تقسیم کردیم و این تحقیق ثابت کرد دانش آموزانی که از مداد توپی چه در نوشتن وچه در رنگ آمیزی استفاده می کردند از نظر کسب مهارتهای فیزیکی نوشتن نمرات بالاتری نسبت به دانش آموزانی که از مداد توپی استفاده نمی کردند آوردند و میزان رضایت معلمان و والدین دانش آموزانی که از مداد توپی استفاده می کردند بسیار بیشتر از دانش آموزان گروه شاهد بود. و بنابر این مداد توپی و فعالیت های جنبی آن امروزه می تواند آثار مثبتی را در نوشتن دانش آموزان ابتدایی به خصوص از پیش دبستانی تا سوم ابتدایی بر جای بگذارد.

مداد توپی در دو سایز می باشد توپی کوچک و بزرگ

دانش آموزان حتما از مداد توپی کوچک شروع کنند چه در رنگ آمیزی و یا در نوشتن، و از توپی بزرگ هر از چند گاهی استفاده کنند و مناسب دستهای کمی بزرگتر می باشد.
فشاری که بر انگشتان دانش آموز وارد می شود از نظر روانی و جسمی کاملا کار شده، چون بعد از چند هفته کار بامداد توپی، کار با مداد معمولی(چند ضلعی) برایش بسیار راحت و خوشایند می شود و بافت های نوک انگشتان، تحریک و تقویت شده است و در مداد گرفتن مشکلی نباید داشته باشد و میزان فشار بر مداد را اصلاح می کند و در صورت دخالت دادن دیگر انگشتانی که نباید در نوشتن دخالت بدهد با گذاشتن توپ و کنترل آن ونوشتن، اصلاح خواهد شد.

فشار بیش از حد به قلم یا کند نویسی(از علل تا درمان)

فشار بیش از حد  به مداد، نه تنها باعث زود خسته شدن عضلات انگشتان دست می شود  بلکه دانش آموز از نوشتن بیزار می شود و همین اتفاق کوچک ممکن است تاثیر منفی بسیار بزرگی روی تحصیل و انگیزه درس خواندن کودک بگذارد و چه بهتر است پدر و مادر و یا مربی معلم هوشمند و آگاه در این مورد زود مداخله کرده و با اطلاعات ارزشمندی که که در خود دارد مداخله تخصصی را در جهت بهبود کیفیت نوشتن و مداد گرفتن به کار ببندد به این میسر نمی شود مگر اینکه آن پدر مادر یا مربی اول باید آموزش های درست و موثر را دریافت کرده باشد

گاهی مداخله نکردن بهتر است مداخله بد است چون تاثیر منفی شدید تر و عمیق تری از خود بر جای می گذارد که بعداً اصلاح آن واقعاً زمان‌بر و سخت خواهد بود برای اینکه کودک به مداد فشار مضاعف وارد نکند  و زود از نوشتن خسته نشود حتماً باید عضلات ریز و درشت انگشتان دستش تحریک و تقویت گردد به این میسر نمی شود مگر با تمرین و تکرار یک تعداد واحدهای کاری بسیار موثری که در کتاب  آموزش مداد گرفتن تا بهتر نوشتن را که حاوی دهها واحد کاری بسیار موثر و ارزشمند را در خود دارد کار کند از طرف دیگر کار با مداد توپی را که به عنوان یک وسیله و ابزار مهم تقویت عضلات ریز و درشت انگشتان دست،می باشد را به همراه واحد کارها شروع کند و کار با مداد توپی که همزمان با کار با واحدهای کاری کتاب می باشد سرعت بهبود نوشتن و قلم گرفتن درست را بالا برده و در کمترین زمان این مشکل حل می شود

قطر هر چقدر سن کودک و آن زمان عادت بد نوشتن کمتر باشد اثر کار با واحدهای کاری و مداد طوطی بسیار سریع تر و نتیجه لذت بخش تر خواهد بود پس بیاییم از اتفاقات کوچک دوره با رمان بی تفاوت نگذریم و نسبت به نحوه قلم گرفتن و نوشتن فرزندانمان و یا میزان فشاری که به مداد می دهد را به دقت مشاهده کنیم و در صورت مشاهده قلم گرفتن نادرست ورود کرده و مشکل را در همان نطفه حل کنیم فشار مضاعف به  مداد، به مرور زمان با عکس جا کردن مداد در میان گوشت استخوان انگشت دست کرده و التهاب و زخم ایا انحنای استخوانی را به وجود می آورد که واقعاً مشکلات خاص خود را داشته  و کودک موقع نوشتن دچار درد و رنج و عذاب می شود

اینجانب که تجربه شرکت در فستیوال نوشتن اروپا را دارم کلیه تجارب بسیار ارزشمند خودم را در کتاب آموزش مداد گرفتن تا بهتر نوشتن به همراه سی دی آموزشی و ابزار مهم آن یعنی مداد توپی گردآوری نموده اند تا شما عزیزان با استفاده از آن مشکلات نوشتن فرزندان خودتان را حل نمایید البته استفاده از این پکیج نوشتن بیش از ۸۰ درصد مشکلات نوشتن فرزندان شما را حل میکند مشکلاتی مانند کج نویسی، خطی کج نویسی، پرفشار نویسی، کم فشار نویسی، پررنگ نویسی، کم رنگ نویسی، بد گرفتن مداد، بدخطی را درمان می کند به عنوان یک  معلم دانش آموزان زیادی داشتم، و  با استفاده از تجربه های بسیار ارزشمند و کاربردی توانستم مشکلات نوشتن دانش آموزان مرا حل نمایم و اکنون این تجارب را در قالب این محصول با شما به اشتراک گذاشتم .

این پکیج نوشتن برای چه گروه سنی کاربرد دارد؟

 از گروه سنی  ۴ الی 12 سال  هر چقدر زودتر شروع کنیم زودتر و بهتر نتیجه میگیریم چون عادت های بد امیر نمی شوند چون برای از بین بردن عادت بد زحمت و زمان زیادی لازم است 

شما در شکل زیر دانش آموزانی که مشکلات نوشتن داشتند و از مداد توپی استفاده کردند دستخط آنها و نوشتن شان بسیار بهبود پیدا کرد تصاویرشان را می‌بینید یعنی قبل از استفاده و بعد از استفاده و واقعاً ببینید چه ساعت تاثیرات شگرفی روی نوشتن دانش آموزان داشته است

تفاوت را کاملا احساس کنید

 (نمونه ای از تاثیر مثبت استفاده از پکیج نوشتن بر دستخط و مهارت فیزیکی نوشتن دا

هیچکس از ابزارهای زیر که در بازار وجود دارند  هیچ تأثیری در بهبود نوشتن در بهبود قلم گرفتن رفع نارسایی های نوشتن کودکان نداشته و نخواهد داشت چون ریشه این مشکل از درون باید حل شود یعنی روی عضلات و بافت های نوک انگشتان و دست باید اصولی و علمی کار شود بنابراین راه درست و منطقی را برای حل مشکل نوشتن فرزندانمان در پیش بگیریم 

 از کجا بدانیم مداد توپی یک وسیله علمی و بسیار موثر است؟( مستندات علمی مداد توپی)

 دکتر ژان لرنر  استاد اختلالات یادگیری  نویسنده کتابهای بسیار در مورد آموزش خواندن و نوشتن به کودکان در کتاب های خودش سریعاً به مداد توپی و اثرات معجزه آسای آن اشاره می کند.  دکتر عصمت دانش،  لارسون،  دکتر مصطفی تبریز و  دکتر فرخنده مفیدی و استاد ارجمندم جناب آقای فرنیا فارغ التحصیل از دانشگاه کالیفرنیای آمریکا در رشته کودکان پیش دبستانی سریعاً در منابع خودشان به مداد توپی و لزوم کار توسط همه کودکان اشاره می شود  که متاسفانه در کشور ما مورد غفلت قرار گرفته است و توجه نشده است و به همین علت مشکلات نوشتن دانش‌آموزان بیشتر و بیشتر می‌شود 

چند درصد از دانش آموزان کشور ما مشکل نوشتن دارند؟

متاسفانه به دلیل بی‌توجهی والدین و مربیان معلمان بیش از ۶۳ درصد دانش آموزان کشور ایران مشکل نوشتن دارند و از نوشتن لذت نمی برند و تا آخر عمرشان با این مشکل مواجه هستند و حتی دلیل بسیار محکمی برای سلب اعتماد به نفس و ضعف انگیزه و حتی ترک تحصیل نیز می‌شود چون دانش آموزی که نمی تواند بنویسد در املا درس خواندن در نوشتن مشکل خواهد داشت

چرا باید پکیج نوشتن را همه والدین  و معلمان مربیان کودکان ۴ تا ۱۲ سال باید تهیه کنند؟

 همه ما می دانیم که امروزه بسیاری از خانواده ها تک فرزندی است  و جمعیت رو به کاهش است همه ما به خوبی می‌دانیم که رفته‌رفته محیط طبیعی فقیر میشود و پیرامون کودکان محیط طبیعی غنی ندارد یعنی کودک باید از درخت بالا برود گل بازی کند حرکت کند چنگ بزند زمین بخورد بلند شود در طبیعت سرگرم می شود تا پخته شود و این تأثیر بسیار زیادی بر شکل گیری عضلات دست و چابکی مغز دارد اما متاسفانه محیط زندگی کودکان عوض شده است کوچه ها که محل بازی کودکان است تبدیل به پارک خودرو شده است و با کوچکترین بازی صدای آژیر خودروها بلند میشود اعصاب همسایه ها ضعیف شده است فضای طبیعی بازی کودکان محدود شده است به قول یکی از دوستان تهرانیمان یک مشت خاک در تهران پیدا نمی شود تا فرزندان بازی کند و همه جا شسته روفته و آسفالت شده است و در واقع محیط زندگی کودک عاری از محیط طبیعی و عادی برای رشد شده است و همه این تکنولوژی ها بر علیه یادگیری کودک و بر علیه رشد مهارت های دست ورزی کودک می باشد و بنابراین باید از یه جایی وارد شد حالا که حرکت ها محدود شده است و دست ورزی ها کم شده است از طرف دیگر مشکلات یادگیری و به خصوص مشکل نوشتن کودکان ما زیادتر شده است و کشورهای اروپایی خیلی وقته این را فهمیده اند و به همین  علت فستیوال نوشتن راه‌اندازی کرده‌اند و این محصول را سالهاست که دارند در مدارس و خانواده‌های خودشان استفاده می کنند پس بسیار بسیار ضروری است که این پکیج نوشتن را هر پدر و مادر و هر مربی یا معلمی که کودک ۴ تا ۱۲ ساله دارد و تومن تهیه کند وگرنه مطمئن باشید فردا دیر خواهد شد و به غیر از پشیمانی سودی نخواهد داشت.

 

این پکیج شامل سه محصول می باشد.

1.کتاب آموزش مداد گرفتن تا خوب نوشتن

پکیج که شامل مداد توپی سی دی آموزشی و کتاب آموزش مداد گرفتن تا بهتر نوشتن می باشد و مورد تایید وزارت آموزش و پرورش بوده و تجارب بسیار ناب و کاربردی را در درون خودش دارد این کتاب و این پکیج نوشتن که برای اولین بار در کشور تولید و توزیع می شود حاصل سالها مطالعه تجربه و سفرهای بسیار می باشد در واقع این پکیج نوشتن عصاره تجارب فستیوال نوشتن اروپا که به صورت حضوری در آن شرکت کرده بودیم می باشد و مطمئناً یک وسیله آموزشی علمی و ارزشمند می باشد 

2.سی دی آموزشی ویژه اولیای دانش آموزان- مربیان و معلمان.

 کتاب آموزش مداد گرفتن تا بهتر نوشتن به‌صورت مستندات تصویری واحد کارهای تصویری ارائه شده است با زبان بسیار ساده اما بسیار موثر قابل استفاده برای والدین و معلمان و مربیان پیش دبستانی می باشد این کتاب نکات بسیار ارزشمندی در داخل خودش دارد با حاصل عمری مطالعه پرس و جو و تجربه های موفق می باشد 

3. مدادتوپی

 چرا باید به نوشتن دانش آموزان و فرزندانمان اهمیت بدهیم؟

 انجمن بین المللی دست خط آمریکا  در آخرین یافته های خودش در مورد رابطه بین قلم گرفتن و تفکر به این دست یافتم هم رسیده است که بین قلم گرفتن و تفکر و بین قلم گرفتن و میزان خلاقیت رابطه مستقیمی وجود دارد. به هیچ وجه صفحه‌کلید و صفحه های لمسی نمی توانند جای قلم گرفتن را بگیرد و اگر انسان بخواهد جملات اثر بخشی بنویسد یا در سکوت خودش، بخواهد نوشته خلاقی بنویسد باید قلم را در میان انگشتان خودش بگیرد چون این چنین مغز بیشتر تحریک شده و خروجی قدرتمندی را ارائه می دهد و در واقع تفکر و خلاقیت بالایی را نشان می دهد در واقع در نوک انگشتان حافظه وجود دارد و از طرف دیگر شش درصد یادگیری اما از همین حس لامسه می باشد.

 بسیاری  از رازهای دیگر، که روزبه‌روز دانشمندان فواید قلم گرفتن در میان انگشتان را کشف می‌کنند پس بسیار مهم است که فرزندان ما از مداد گرفتن و نوشتن لذت ببرند روان بنویسند سریع بنویسند افکارشان را هر لحظه که خواستند بر روی کاغذ بیاورند.

آیا فقط مداد توپی را تهیه کنیم نتیجه می گیریم؟

 قطعاً  مداد توپی به تنهایی نتیجه بخش نخواهد بود چون علاوه بر مداد توپی و کار با مداد توپی باید واحد کارهای بسیار هدفمند و موثر به همراه کار بامداد توپی ارائه شود واحد کار هایی که واقعاً بسیار می تواند در آسان گرفتن قلم به دانش آموزان کمک کند و توضیحات این واحد کارها به همراه تصاویر آن از صفر تا صد در کتاب آموزش مداد گرفتن تا بهتر نوشتن ارائه شده است تجارب نابی از فستیوال نوشتن اروپا به همراه واحد کار هایی که از بهترین کتاب های روز آمازون و از بهترین تجارب معلمان روز جهان و تجارب شخصی خودم جمع آوری شده است در واقع این کتاب عصاره زحمت سی ساله یک معلم می باشد که در پستی بلندی های آموزش آنها را کسب کرده است و هرچند ممکن است مداد گرفتن برای ما بزرگترها چیز عادی و ساده باشد اما اگر کودکی خودمان را به یاد بیاوریم ما نیز مشکلات زیادی در مداد گرفتن به نوشتن داشتیم و حتی الان داریم و چه بسا شما افراد بسیاری را در این دنیا و در مشاغل مختلف می‌بینید که در قلم گرفتن مشکل دارند و درست نمی گیرد و حتی خودش خجالت می‌کشد چون همچنان که لباس شخصیت انسان است نوع قلم گرفتن نیز شخصیت و مهارت علمی انسان را نشان میدهد و چه خوب است که قلم را درست و طیف نوشتن خودمان اصولی باشد.

تصاویری از کارگاههای تخصصی با عنوان((لذت نوشتن و خواندن)) برای معلمان، در شهرهای مختلف ایران

بین مغز قلم گرفتن رابطه مستقیمی برقرار است.

و این یافته بسیار مهم انجمن بین المللی دست خط آمریکاست که به مدارس دنیا اعلام کرد تا می توانند بر روی قلم گرفتن و درست قلم گرفتن و درست نوشتن و لذت بردن از نوشتن بر روی دانش آموزان کار کنند و آن را ساده ندارند چرا که خلاقیت و تفکر زاییده مغز است و دست و ابزار بسیار مهمی است که می تواند این افکار را بروز دهد و هر چقدر سرعت عمل انگشتان در نوشتن بیشتر باشد سرعت فکر کردن و خروجی آن نیز بهتر و بهتر خواهد شد پس پدران و مادران و معلمان و مربیان عزیز قطعاً شما با این پکیج نوشتن می توانید  بسیاری از مشکلات نوشتن دانش آموزان و کودکان را حل کنید حتی آن‌ها ایران که مشکل ندارند و سرعت نوشتن آنها را بهبود بخشید

 آیا فقط کسانی که مشکل دارند باید پکیج نوشتن را تهیه کنند؟

 جواب این سوال  نه خیر است چون اینجانب با سی سال تجربه آموزشی دانش آموزانی که در نوشتن مشکل نداشتند با این پکیج نوشتن کار کردم سرعت نوشتن آنها بهبود پیدا کرد لذت آنها از نوشتن بیشتر شد و تاثیرات بسیار مثبتی بر ذهن و اعتماد به نفس آنها داشت.ضمناً نکته بسیار مهم در مورد پکیج نوشتن این است که پکیج نوشتن نقش پیشگیری بسیار مهمی دارد یعنی برای همه قابل استفاده است نه برای تعدادی خاص. که متاسفانه والدین زمانی وارد کار می شوند که دیگر کار از کار گذشته است پس زودتر اقدام کنیم وگرنه فردا دیر است.

نمونه انگشتانی دانش آموزانی که قلم را نادرست می گیرند!!

از فستیوال نوشتن اروپا چه آموختم؟

 و از سفرهای خارج از کشور، رایزنی با وزارت آموزش و پرورش و سفارت ها، جهت بازدید از زیرزمین های مدارس پیشرو، مدارس پایلوت محرمانه و مدارس بین المللی:

هر چهار سال یک بار در یکی از کشورهای اروپایی  این فستیوال نوشتن را راه اندازی می کنند و در آن کودکان و دانش آموزان ۶ تا ۱۶ سال شرکت داده می شوندو همین کشور همسایه ما یعنی ترکیهشش دوره است که در این فستیوال شرکت می‌کند و تجارب بسیار ارزشمندی را به دست آورده است واقعاً شما همین لحظه این فکر را بکنید اگر به فرزند شما بگویند که به نوشتنش مداد گرفتنش دست خط خودش سرعت نوشتنش طیف نوشتنش و مسائلی از این قبیل دقت کند تمرین کند و مربی های قدرتمندی با او کار کنند چقدر انگیزه فرزندان ما نسبت به نوشتن بیشتر می شود البته این نوشتن شامل دو بخش می‌شود یکی مهارت فیزیکی نوشتن و دیگری مهارت معنوی یا گنجینه لغات نوشتن البته در این فستیوال نوشتن بیشتر اولی یعنی مهارت فیزیکی نوشتن بسیار مد نظر می باشد یعنی داوران در این فستیوال شرکت کننده ها را از نظر نحوه مداد گرفتن، سرعت نوشتن، دست خط، کندنویسی، پرفشار نویسی، کم فشار نویسی، تیپ نوشتن، زاویه نوشتن،  زیر ذره‌بین می گذارند و امتیازاتی را در هر بخش به آنها می دهند.

 و هدف از این کار، حساس کردن والدین و معلمان و سیستم های آموزشی، به خصوص در سنین پایین، نسبت به مداد گرفتن و تقویت مهارت های دست ورزی و نوشتن می باشد و از آنجا که دانشآموزان علاقمندند در این فستیوال شرکت کنند یک رقابت مثبت بین همه دانش‌آموزان ایجاد می‌شود و علاوه بر تجربه اندوزی، فواید زیادی نصیب معلمان، والدین و بخصوص دانش آموزان می شود.

 در این فستیوال معلمان و حتی والدین دانش آموزان می توانند شرکت کنند آموزشهای لازم با آخرین یافته ها به آنها ارائه می‌شود و در واقع یک پوست اندازی علمی و به روز شدن علوم و تجربه ها می باشد گذشته از این معلمان همه کشورهای اروپایی که از بهترین مدارس اروپا می باشند با همدیگر در سمینارهای شرکت می‌کنند و به غیر از نوشتن سایر تجارب خودشان را با یکدیگر به اشتراک می گذارند و واقعاً این فضای خالی در کشور ما بسیار مشهود است و از آنجا که اینجانب توانم به سیستم آموزشی بیمار، نمی رسد و به این اعتقاد دارم که باید تغییر را از خودمان شروع کنیم و خودم  در مدرسه با دانش آموزان این واحدکارها را کار می کردم و واقعاً تاثیرات شگفت انگیزی در بهبود نوشتن آنها داشت این  تجربه‌ها را در کتاب آموزش مداد گرفتن تا بهتر نوشتن به همراه تصاویر و واحد کار ها ارائه نمودم  که واقعا بسیار کاربردی و ارزشمند می باشد.

آن چه که شما بعد از خرید، مطالعه کتاب و مشاهده فیلم به دست خواهید آورد:

1. به دست آوردن راهکارهای پیشگیری و اصلاح بدگرفتن مداد

2. تسلط به روش های بسیار ظریف و اساسی در مورد دستخط دانش آموزان

3. تسلط به روش هایی برای رفع کند نویسی،بدنویسی، کج نویسی،پرفشار نویسی، کم فشارنویسی و بدخطی

با خرید این محصول شما مربی و معلم ابتدایی می توانید خیلی از مشکلات نوشتاری نوآموزان ودانش آموزانتان را حل کنید.

ارزش و اعتبار هر شخص به میزان تخصص اوست بیاییم با دانش افزایی خودمان دست فرزندانمان را در آموزش و یادگیری بگیریم.

وسیله ی آموزشی برای پرورش حرکات و مهارت فیزیکی نوشتن، دست و انگشتان درگیر در قلم گرفتن، و ایجاد تعادل در ذهن ودست، و تقویت شکل گیری عادات صحیح در نوشتن

نظارت والدین یا مربی به هنگام استفاده از مداد توپی توسط کودکان ضروریست.و سعی شود توپها دور از دسترس کودکان خردسال قرار داده شود.

نکته ی مهم: از مدادتوپی به هیچ وجه در نوشتن مشق استفاده نمی کند بلکه برای کشیدن خطوط دلخواه و رنگ آمیزی هر روز به مدت بیست دقیقه تا نیم ساعت طی زمانهای متناوب استفاده می کند.

نمونه نظرات عزیزانی که از پکیج نوشتن استفاده کردند:

راحله امیری از اصفهان:

 پسرم 9 سالشه و واقعا از همون پیش دبستانی در نوشتن و مداد گرفتن مشکل داشت تا این که از طریق جستجو در اینترنت با پکیج نوشتن آشنا شدم و بعد از سه ماه استفاده کاملا تغییر مثبت را در نوشتنش احساس کردیم همین کافی بود که پسرم اعتماد به نفسش را پیدا کند چون واقعا پیش دوستانش و معلم از این که کند نویس بود و از همه عقب می موند خجالت می کشید و بالاخره واقعا پکیج نوشتن و مداد توپی معجزه کرد واقعا آقای آیرملوی بابت این محصول که برایم فرستادید سپاسگزارم.

رامین نظری از تهران:

من بسیار خوشحالم که با مداد توپی و کتاب شما توانستیم مشکل نوشتن و بدخطی فرزندم را حل نماییم واقعا دست مریزاد

روزا اناری از کاشان:

ای کاش زودتر با این محصول بسیار خوبتان آشنا می شدم واقعا بچه ام از این رو به آن رو شده است و از مداد گرفتن و نوشتن لذت می برد اولش کار با مداد توپی سخت بود ولی با راهنمایی و مطالعه کتاب آموزش مداد گرفتن تا بهتر نوشتن خیلی بهتر شد و الان واقعا مشکلش حل شده است جالبه نخدید خودم هم دارم از مداد توپی شما استفاده می کنم و وبعد که می نویسم احساس راحتی و لذت در نوشتن می کنم.

زهرا الماسی:

من مادر دوقلوهایی هستم که الان کلاس چهارم ابتدایی می خونند و چندساله که کسی نمی تونست مشکل نوشتن فرزندم را حل کند دوقلوهای من اون قدر به مداد فشار وارد می کردند که انگشتانشان درد می گرفت و از نوشتن زود خسته می شدند اما الان سه ماهه که دارم پکیج نوشتن شما را دارم استفاده می کنم واقعا خیلی پیشرفت کردند حتی فیلمش را خدمتتان ارسال کردم. واقعا ای کاش معلمانی همچون شما در کشورمان زیاد باشند.

فریده مختاری از تبریز:

کتاب آموزش مداد گرفتن تا بهتر نوشتن شما را خواندم و دی وی دی آموزش شما را کاملا با همسرم نگاه کردیم و هر دوتایمان معلم هستیم و تکنیک های بسیار ارزشمندتان را در کلاس به کار بستیم واقعا تاگذار بود توصیه می کنم حتی دانش آموزانی که مشکل نوشتن هم ندارند این محصول را تهیه نمایند چون واقعا سرعت نوشتنشان را هم بهبود می بخشد و خودشان هم تعجب می کنند. همکار ارزشمندم واقعا سپاسگزاریم.

ریتا بابایی از سمنان: خواستم تشکر کنم از این که این محصول شما توانست مشکل نوشتن فرزندم را حل کند واقعا فرزندم به طرف نوشتن درس نمی رفت و پیش مشاور که بردم انگشتانش را نگاه کرد و شما را معرفی کردند و الان بعد از استفاده از مداد توپی علاقه اش به نوشتن بیشتر شده است و دوست دارد فقط بنویسد. چرا در مدرسه این راهکارها را یاد نمی دهند واقعا عالیست.

آزاده رحیمی از شیراز:

واقعا ممونم جناب استاد آیرملوی عزیز نمی دونم چه جوری از شما تشکر کنم واقعا مونده بودم چه کار کنم هرکسی هر مشاوری یه حرفی می زد تا این که به طور اتفاقی در اینترنت با محصول پکیج نوشتن شما آشنا شدم و از طریق سایت تهیه کردم واقعا کل مشکل نوشتن فرزندم بدخطی و کندنویسی اش حل شده. بازم ممنونم.

دکتر بهرام سلیمی از تهران:

جناب آیرملوی عزیز واقعا شما معلم خلاق و دیسوزی هستید این محصول شگقت انگیز شما واقعا اثرگذارشد و خواستم اطلاع بدهم مشکل نوشتن رسا حل شده و از نوشتن لذت می بره . …

 

شما در کتاب آموزش مدادگرفتن تا بهترنوشتن و دی وی دی آموزشی به چه اطلاعات ارزشمندی دست می یابید:

• اهمیت نوشتن با قلم
• نظریه جالب و مهم دکتر کارن جیمز (مدیرانجمن ملی دست خط آمریکا)
• مدادتوپی (روش کار با مداد توپی)
• فواید کار با مداد توپی
• ازچه نوع مدادی استفاده نمایم؟
• علت انتخاب این نوع توپ
• چرا تمرین با مداد توپی برای کودکان بسیار مهم است؟
• تجاربی از مدارس داخل و خارج از کشور
• نمونه ای از واحدهای کاری موفق در رفع مشکلات نوشتن دانش آموزان
• منبع علمی مداد توپی
• نکته ی بسیار مهم در استفاده از مداد توپی
• منبع علمی مداد توپی
• نمونه ای از واحدهای کاری موفق (تجاربی از مدارس داخل و خارج از کشور)
• تئوری و نظریه روانشناسی مداد توپی
• استفاده زياد کلاس اولي ها از تبلت و معضل مداد دست گرفتن
• نتایج تازه ترین بررسی ها
• مداخله زود هنگام والدین در شکل گیری عادات صحیح مداد گرفتن
• توصیه های پروفسور سمیعی
• مداخله زود هنگام والدین در شکل گیری عادات صحیح مداد گرفتن
• تصور اشتباه برخی اولیا
• مراحل گرفتن قلم از ابتدا تا آغاز مدرسه
• روش های نادرست مداد گرفتن (به روایت تصویر):
• مشکلات ناشی از بدگرفتن مداد
• اگر کودک در سن 4 تا 6 سالگی، مداد را درست نگرفت چه کار کنیم؟
• نکات بسیار مهم در نوشتن و مداد گرفتن
• نحوه صحيح در دست گرفتن مداد
• از قورباغه تا مداد گرفتن!!
• کشیدن خطوط با صدای موزیک
• حتما تا سوم ابتدایی از مداد چندضلعی استفاده شود
• موقعیت فیزیکی در نوشتن
• اهمیت دست ورزی چیست؟
• مکمل مداد توپی
• هماهنگی و تقویت عضلات ریز و درشت انگشتان دست
• تقويت مهارتهاي حركتي ظريف و درشت دست
• نمونه ای از دست ورزی ها برای تقویت زیرساخت های نوشتن(به روایت تصویر)
• دادن هر گونه مداد فشاری…
• روش های غلطی که جواب ندادند
• نکته‌هاي ايمني
• چند توصيه براي والدين
• خصوصيات يک مداد استاندارد
• اختلال نوشتن
• ویژگی های دانش آموزانی که اختلال نوشتن دارند
• مشخصات باليني يك نارسانويس
• علل مهم نارسانويسي
• برخی از علل نارسا نویسی عبارتند از
• متداول ترين مشكلات نوشتن در دانش آموزان
•  كج نويسي بيش از حد
• راست نويسي بيش از حد
• قبل از آموزش ویژه به این کودکان باید به این نکات توجه داشت
• راهبردهای آموزشی جهت درمان و رفع مشکل
• چرا کند می‌نویسی؟!
• راهکار برای درمان کندنویسی
• نکات مهم در کند نویسی
• تمرین ستاره دریایی
• علل بدخطــــي
• راهكـــارهاي رفـــع بدخطـــي
• شرايط موثر بر بدخطي دانش آموزان
• عوامل مربوط به خانواده
• عوامل مربوط به معلمان
• عوامل مربوط به معلم وشیوه های تربیتی
• عوامل مربوط به دانش آموزان
• اشکال در وضعیت قرار گرفتن کاغذ
• اشکال در جهت یابی صحیح
• اختلال در عملکرد دست وانگشتان
•  اختلال در عملکرد دست وانگشتان به علت ضایعات عصبی
• روش های ترمیمی
• انواع مختلف بد خط نویسی
• شیوه های درمانی بدخطی
• تقویت غلبه طرفی مغز
• نکات مهم دیگر از دستخط
• پرفشار نویسی و شکستن نوک مداد
• راهکار درمانی پرفشار نویسی
• راهكارهايي براي اصلاح مشكلات دستخط دانش آموزان
• تشخیص نارسانویسی مستلزم توجه به این مراحل است

 

سوالات و جواب در رابطه با این محصول

 

ازچه نوع مدادی استفاده نمایم؟ هر نوع مداد دلخواهی را می توانید داخل توپ کرده واستفاده نمایید فقط مداد باید چند ضلعی باشد تا در داخل توپ خوب محکم شود.و مدادهایی که سطح صاف دارند داخل توپ سر می خورند.

علت انتخاب این نوع توپ

این توپ ها به لحاظ داشتن وزن و اندازه ی استاندارد می تواند، عضلات ریز انگشتان دست را درگیر و تقویت نماید.

این توپ به لحاظ داشتن خاصیت ارتجاعی، از سر خوردن مداد به جلو وعقب جلوگیری می نماید

این توپ در دست کودک و با سه انگشت، خوب جا می افتد و نقاط حساس سه انگشت درگیر در نوشتن را به خوبی تحریک کرده واز همان اول، گرفتن قلم در دست کودک، به درستی شکل می گیرد.و نقش پیشگیری خیلی مهمی دارد.

در جعبه، دو توپ برای تمرین در نظر گرفته شده است : حتما در اوایل با توپک یا توپ کوچک کار کند و بعد از کسب مهارت گاهی هم از توپ بزرگ استفاده کند این توپها قابل نصب بر مداد رنگی یا هر مدادی می باشد.

چرا تمرین با مداد توپی برای کودکان بسیار مهم است؟ مهم ترین،کامل ترین و علمی ترین ابزاری که می تواند در درست شکل گرفتن بنیه های فیزیکی در نوشتن موثر و کارآمد باشد همین وسیله است و تقاضا می شود حتی قبل از پیش دبستانی والدین عزیز، کار با این وسیله را با فرزندانشان در خانه شروع کنند و در همان اوایل که کودک قلم گرفتن ونوشتن را شروع می کند اولیای عزیز نسبت به درست گرفتن قلم دقت کنند و چون برخی کودکان در سنی که باید مداد را درست بگیرند، درست نمی گیرند و عضلات ریز انگشتانشان به موقع خوب رشد و تقویت نمی شود نمی توانند قلم را در دستشان ومیان انگشتانشان، درست بگیرند و با ورود انگشتانی که در نوشتن کاربردی ندارند پایه ی غلطی را در نوشتن پی ریزی می کنند که سال ها از نوشتن رنج می برند، و شکستن این عادات غلط زمان بر است و لذا کار با این وسیله، نقش به سزایی در تشکیل وتقویت بنیه و عادات صحیح نوشتن خواهد داشت و اگر نوآموز و یا دانش آموز، در قلم گرفتن مهارت خوبی را کسب کرد، کم کم توپش را کنار می گذارد و می تواند با مداد معمولی کار کند. نمونه ای از واحد های کاری که می تواند موثر باشد، آورده شده است.ممکن است دانش آموز در اوایل کار با مداد توپی فشار بکشد اما این فشار لازم است و او را برای نوشتن آماده تر می کند و پشت این قضیه تئوری روانشناسی خوب و قدرتمندی وجود دارد و آن این که شما خودتان تجسم کنید اگر دو وزنه 5 کیلویی و 2 کیلویی وجود داشته باشد اگر در همان اول وزنه پنج کیلویی را بردارید و بعد دو کیلویی را راحت برمی دارید و در مداد توپی هم این توپ وکنترل حرکت آن بافت های نوک انگشتان را تحریک و تقویبت می کند.

برای رفع کند نویسی: پنج دایره به قطر پنج سانتی متر در کاغذی رسم کنید و از دانش آموز بخواهید با مداد توپی هر دایره را نسبت به دایره ی قبلی سریع تر رنگ آمیزی کند و دادن نمونه واحد کارهای اینجنینی در رنگ آمیزی، او را برای تندنویسی آماده می کند و نقش پیشگیری دارد.

در کنار کار با مدادتوپی فعالیت های آموزشی ما از طریق کانال تلگرام پی گیری فرمایید و دست ورزی های لازم وفعالیت های مکمل را به کار گیرید

در طول دو تا سه ماه و هر روز 15 الی 20 دقیقه با مداد توپی در نوشتن و رنگ آمیزی کار کند.

منبع علمی مداد توپی: تاکید دکتر مصطفی تبریزی در کتاب و برنامه های آموزشی خودش- تاکید ژانت لرنر نویسنده کتاب ناتوانی های یادگیری و لیدر اختلالات یادگیری – تاکید متخصصان اختلالات یادگیری –

این واحدهای کاری نمونه ای از تجارب ارزشمند معلمان خارج از کشور است که دانش آموزان این معلمان در فستیوال نوشتن در اروپا، صاحب رتبه های برتر هستند.

 

نمونه واحد های کاری و اقدامات مدارس پیشرو در آماده کردن برای نوشتن

1. در مراکز پیش دبستانی نوشتن، در قالب رنگ کردن و نقاشی و حتی رسم خطوط آزاد هر روز یک ساعت در برنامه درسی وجود دارد(نوشتن روی دیوار گچی با گچ های رنگی،نوشتن یا رسم نقاشی و یا هر تصویر ذهنی آزاد،خط خطی های متنوع، با رنگ گواش و ماژیک وحتی با قلم مو رنگ و انگشتان دست بر روی دیواری که با پارچه سفید پوشانده شده است وهدف اصلی از این کار به کار انداختن شانه ها، مچ، ساعد وبازو به همراه انگشتان دست کودک می باشد تا مهارت کافی و خوبی را در قلم گرفتن ونوشتن کسب نمایند وبه سطوح بالای مهارت حرکتی در زمینه نوشتن برسند.
2. در پایه اول ابتدایی سه ماه اول سال تحصیلی را هر روز یک ساعت به نوشتن و رسم آزاد در کلاس درس اختصاص می دهند و دانش آموزان را کاملا برای نوشتن آماده می کنند و از نظر روحی و روانی وجسمی

برای نوشتن و بعد فیزیکی نوشتن آماده و پخته تر می شوند به طوری که آمار دانش آموزانی که بدخط هستند و یا در قلم گرفتن مشکل دارند ویا عادتهای نادرستی در نوشتن دارند به حداقل می رسد

کار با ابزارالات مختلف بخشی از برنامه ی درسی آنهاست کار با بیلچه ی باغچه،پیچ ومهره وآچارهای مناسب، برای هماهنگی عضلات ریز  ودرشت و هماهنگی چشم ودست بخشی از برنامه ی عملی آنهاست

3. ساختن،پختن،بریدن،دوختن، گره زدن، خمیردرست کردن، انداختن توپ در مینی بسکت،و دارت، و حلقه ومیله و مچاله کردن روزنامه باطله و نرمش انگشتان با مداد و ورز دادن انگشتان دست، از مهم ترین واحدهای کاری مدارس پیشرو در امر مهم نوشتن می باشد.

5.دانش آمو.زانی که پرفشار یا کم فشار  می نویسند و به نوعی بسیار پر رنگ و کند و یا کم رنگ و تند می نویسند بعد از ارزیابی ابعاد فیزیکی نوشتن در صورت برطرف نشدن با روانشناس و مشاوران مدرسه مشورت صورت می گیرد تا ابعاد روحی وروانی و عاطفی کودک مورد بررسی قرار گیرد.

.آموزش اولیای دانش آموزان همگام با فرزندانشان از همان دوران سه یا چهارسالگی تا سن آغازین مدرسه و حتی بعد از مدرسه توسط کارشناسان و مربیان متخصص و مجرب (آگاه سازی والدین از کلیه نیازهای روحی،روانی،عاطفی،آموزشی و جسمی کودکان، به طوری که کودکان با ورود به مدرسه با حداقل مشکلات مواجه هستند و از زیزساختهای محکمی برای یادگیری برخوردارند.

بعد از به راه افتادن  نوآموز و دانش آموز، هر چه بتواند خطوط متفاوت  و خلاقی رسم کند بیشتر مورد توجه مربی قرار می گیرد یعنی با رسم خطوط، کودک تفکر هم می کند و هماهنگی چشم ودست ومغز صورت می گیرد.

 

از دیگر محصولات آموزشی که مکمل این مداد توپی می تواند باشد عبارتند از :

1. کتاب نسخه های شفابخش یادگیری کتاب برای هر اولیا و معلم در تقویت خواندن ونوشتن ودقت وتمرکز و تجارب معلمان موفق خارج وداخل کشور

2. کارت F.C یا کارت تمرکز و دقت وسرعت خواندن

3. تخته تعادل

4. کتاب کلیدهای طلایی اعزام به خارج معلمان برای خرید فیزیکی  از طریق سایت و یا دادن پیام در تلگرام و برای دانلود وثبت سفارش فیزیکی به سایت کارا فکر مراجعه فرمایید.